《土木匠程施工》课程想政教养案例日本AV
开课学院：建工学院 制作主说念主：石岩
课程称号
土木匠程施工
讲课对象所属专科
工程造价
课程类型
工科
开课年纪
大二
课程性质
专科课
课程总学时
64
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一、课程简介
《土木匠程施工》是工程造价专科的一门专科基础课。该课程主要接洽土木匠程施 工的工艺进程、施工花样、施工本事、施工机械的选定、工程材料的加工、劳能源的组 织、施工现场管制、方位平面交接以及施工各阶段的互有运筹帷幄、互相等合等问题。该课 程还针对施工机械、劳能源、材料等资源的配置、工序安排、程度安排、坐褥和生涯安 排、科学组织和管制等方面进行发扬。
本课程旨在培养学生了解工程施工的一般步骤，掌捏工程施工中各主要工种的施工 本事、工艺旨趣，熟知工程施工新本事、新工艺的发展，使学生构建土木匠程施工的基 本学问框架，进而具有惩处一般工程施工中可能出现问题的才略。它在工程造价专科课程 配置中具有极其关键的地位。
二、案例基本信息
1、案例称号：杭州湾跨海大桥：不成想议的六项天下记载！
2、对应章节：前言
3、课程讲次：第1讲
三、案例教养筹算
1、学问筹算：了解杭州湾跨海大桥桥梁结构类型、脾气和施工本事。
2、样子筹算：融入想政培育，引发学生对我国基础枢纽成立水平的认同，疼爱本 专科，增强文化自信、民族自信，培养学生的家国心扉、工匠精神以及社会连累感、社 会责任感。
3、才略筹算：了解桥梁结构类型和脾气。
四、案例主要实质
杭州湾跨海大桥是无独有偶设计、工程学家和施工东说念主员王人心合力、精诚配合的壮丽 奇不雅。由中交公路筹算设计院王仁贵领衔设计自主设计完成。这座桥共创下6项不成想议 的天下记载！
1、天下最长跨海大桥
杭州湾跨海大桥属于沈阳——海口高速公路的一部分。是一座横跨中国杭州湾的跨 海大桥，北起浙江省嘉兴市海盐郑家埭，南至宁波市慈溪水路湾。该桥将中国最更生的 城市上海和中国最大的口岸宁波港相接在一说念，裁汰宁波至上海陆路距离120公里。
大桥按双向六车说念高速公路设计，桥面宽度达33m，设计车速100公里/h，设计使 用年限100年，全长36公里，是那时已建和在建跨海大桥最长的。
2、设计使用年限超100年
杭州湾跨海大桥地处强腐蚀性海洋环境中，设计使用寿命要求大于等于100年。
为了自负100年的经久性要求，大桥必须顽抗强潮、强风以及海水强腐蚀的关键。 杭州湾这里有天下上最为著名的强潮——银龙，也便是钱塘江大潮，银龙每年的农历八 月十五苏醒，是天下上最为萧索的壮不雅奇景；这里有每小时超过170公里的飓风；这里 还有强腐蚀性的海水。在这种环境下要求大桥使用100年，实属天下之最。
3、50m预应力箱梁梁上运架本事
杭州湾跨海大桥深海区上部结构接收70米预应力砼箱梁举座预制和海上运架本事， 重达2200吨的箱梁使用天一号举座吊装入位。而南岸滩涂区大型功课船舶无法驶入，50m 重达1430吨的预应力箱梁靠特制的运梁车、提梁机以及顺序式架桥机装配。我国将架设 运载分量从意大利创下的900吨的天下记载提高到了1430吨，中铁二局功不成没。
4、70m预应力箱梁的“二次张拉”本事
为了惩处大型砼箱梁早期开裂的工程贫苦，首创性地提倡并实行了“二次张拉本事”， 透澈惩处了这一工程“恶疾”。这部老实容会在本门课程第五章预应力施工本事中当作提 高篇给寰球先容。
看一个国度的施工本事水平看什么？就看预应力本事以及预应力应用的是否庸碌。预 应力本事是1928年法国著名工程师E.fresynet提倡来的，用于惩处正常混凝土自要紧、 早期开裂和大跨度结构中受限的流弊。我国从开国初单一的预应力构件制作发展到现时的 预应力结构的坐褥，建筑施工本事水平已达天下先进水平。
5、钢管桩之最
杭州湾跨海大桥使用钢管桩当作基础，其最大直径1.6米，单桩最大长度89米，最大 分量74吨，首创了国表里大直径超长钢管桩之最。
为了保证使用年限，钢管桩名义喷涂环氧树脂进行防腐处理，这部分的资本远超钢管 本人。
6、有抑止放气本事
杭州湾跨海大桥南岸10公里滩涂区赋存着大宗的浅层沼气，对施工安全组成严重威迫。 在深海区的桩基施工中遇到自然气田，首创性地接收有抑止放气本事确保了施工安全，其施 工工艺为天下同类地舆条款之首。
钢管桩到达设计位置要穿越承压自然气田，短暂喷发的自然气可能导致桩基歪斜，淌若 施工进程中产生火花就会引爆自然气田，扫尾不胜联想。科学家接收在自然气密集区钻孔有 抑止的放气来虚拟自然气压力，使其自负施工要求，这种施工本事亦然我国初度提倡的。
五、案例教养设计
(一)案例导入
从先容课程性质、实质引入当代中国施工本事水平，通过提倡问题，引发学生想考，进行小组辩论，引入想政案例。
（1）问题创设：
你合计我国的基础枢纽成立和施工本事水平处于什么水平？
由磨真金不怕火抛出问题、学生探求真知，培养学生勤于想考、主动学习的科学精神。
（2）案例分析
公车女人忘穿内裤流水在线观看引入：杭州湾跨海大桥：不成想议的六项天下记载！
由磨真金不怕火进行案例走漏和阐明。
（二）教养花样
1、教养样式遴荐：接收线下搀杂式想政型教养（案例式、启发式、探究式、问题式、名堂式、现象模拟式、比拟式等）
2、当代信息本事应用
收罗多媒体，图片、视频等信息相连合。
3、考察评价有筹算
接收变成性评价：通过学生参与情况、教养进程的记录、活动学不雅察进行评价、响应；
六、教养反想
1、教养见效
（1）学生课堂老成想考磨真金不怕火抛出的问题并辩论，体现了学生参与课堂教养的积极性。
（2）证据学生们的回话，不错看出他们对我国基础枢纽成立和施工本事发展近况的详情和认同。
（3）通过磨真金不怕火对案例的走漏提高学生的意识、民族自信和自重感。
2、案例实行优点
（1）实操性强，任务明确，学生永恒有趣盎然积极参与课堂教养。
（2）淳厚束缚地赐与荧惑，匡助学生诞生学习的信心。
（3）收罗教养的应用，让学生将自主学习所获获到手的抖擞获得升华。
3、教养改革
（1）改革教养花样，增强机动种种性。除了接收传统教养花样中的素养法、案例法及多媒体教养以外，还可接收动画展示、刚正模子和查阅贵府法等，这么更能增强学生的学习酷爱。
（2）擢升独霸学问的高度，奋力作念好“课程想政”的传播者。进一步钻研融入想政的学问切入点，作念到以德立身、以德立学、以德施教。
（3）进一步整合教养实质，合理当用课外与课内相连合花样。课上通过磨真金不怕火或学生学习课程的基础性学问，想政案例辩论不错小组样式放在课外进行，然后在课堂展示辩论扫尾和学习心得，这么可培养学生的阅读才略、搜索贵府才略和话语抒发才略。